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“教书育人楷模•秀秀我的老班”——谢伟亮老师
发布时间:2017-11-09 08:55:07 点击次数:451

小编说:

谢伟亮老师高高瘦瘦,常常面带微笑,说话和风细雨,自然流露出一种亲和力。与谢老师谈心,如一缕春风拂面,似一泓清水照心。

学生喜欢谢老师,敬重他又爱戴他。

敬重他,是因为他班规严明,有过必罚,违规必究;是因为他认真细心,大小事情,一切尽在掌握中;是因为他有双洞察学生内心的眼睛,发现问题,及时提醒。

爱戴他,是因为他以身作则,要求学生做到的,他一定做到;是因为他用执着和自信,化解了学生心中苦闷和彷徨;是因为他的积极乐观,令学生斗志昂扬。

今天,就让我们近距离去了解和观察这个学生眼中的“中国好老师”——谢伟亮。

“教书育人楷模”推荐词:

悄悄杨花落,离人泪远帆。茫茫雨何限,不见鹏鸟还。谢却梧桐月,微火亮中原。

在青葱的高二与火热的高三交界时,在杨花泪落,鲲鹏远游时,怀着或悲伤或迷茫的情绪的我们,遇到了如火般炽热,如水般清和的您。那时撞破脑袋也想不到,我们将会共同奏出怎样的交响。

开始总是有些许不满的,不满于您的严谨和严肃,不满于您的严抓计划重治错题。但是您用真诚的付出融化了坚冰,让我们感受到了您的热忱,让我们感受到了您那颗为了我们而不停搏动着的鲜活的心。

星月恋天,东曦未驾,教室里就有了您清瘦的身影;蓝天掩映下,水泥旱冰场上,您跟着我们跑了一圈又一圈;每节物理课,您都小宇宙爆发般用最快也最合适的速度讲述内容;在班会上,您不断地分享给我们过去学生的故事,让我们从磨砺中汲取力量,在奋斗中捕捉希望……

您很严厉,但是两个多月来,我们渐渐明白,这样做是为了驱除潜伏在我们心中的惫懒,是为了赶走隐藏在我们身上的放纵。一次迟到不严厉打击,便总会有第二次第三次,一次作业未交而不狠抓,便总会有第三次第四次。长此以往,懒惰便会统治我们的心灵,会让我们的高考之路黯淡无光。您知道高三的残酷,您怎么会甘心自己的学生因为自我放纵被别人落得越来越远?当一个本来充满热忱、宅心仁厚的教师只为让学生多一点压力、多一点努力而用纪律和规范要求时,那充盈的温度和爱意便倾泻其中;当一个不善言辞却心底有爱的教师,为了能观察、提醒、帮助学生,每天都提早到校时,那我们的心底就充满了对您的赞美和感激。

老师,真的,为了我们这些不省心的学生,您太累了。您本可以不必直言不讳,可是冒着让我们心存不满的风险,您仍旧不留情面,因为您期盼的是二百多天后我们会心的微笑,而不是终生的抱憾;您本可以不必那么辛劳忙碌,抽出一些本该陪伴女儿的时间,却每周日来督促考量我们的自习情况,风雨无阻,冰霜不动。

“跟着我这个疯狂的班主任再拼一把!”班会课上的话,触动了多少人的心弦;“我们是一个整体,要互相团结,互相帮助,北大清华的名额足够我们分的了”这句话又激起了多少人的豪情。

是的,我们现在不如别人强大,我们的确还存在着许多问题。上天给我们一个不如人意的现状,也是在给我们一个绝地反击创造奇迹的机会。在莎鸡再次振羽、郁李重新成熟之前,在六月的火热与蓊郁光临之前,渊潭中蛰潜的蛟龙随时可能飞龙在天。命运使我们邂逅了如此热忱的驭龙者,相信我们一定能翀翱于天。

谢伟亮老师简介

谢伟亮,物理教师,2006毕业于河北师范大学物理科学与信息工程学院,从教近十一年,学科成绩优秀,所带班级学生活泼开朗,积极向上,多年送毕业班,多名学生考入清华北大,2016届毕业学生有6名同学获得700分以上的好成绩。

谢伟亮老师的育人理念

让学生因为我的存在而感到幸福。

班主任寄语

【寄语学生】:人生没有彩排,把握好每一天,提升自己,壮我中华!

【寄语家长】:孩子的学习是艰辛的,是一个爬坡的过程,在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果同时得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

学生眼中的谢伟亮老师

2015级宋世娆:

虽然谢伟亮老师在高三的时候才成为我们的班主任,但在我们共同奋斗的四个月中,他的谆谆教诲让我们如沐春风。课堂上,他用幽默风趣却又不失菁华的话语为我们解开一个个谜题,物理课上从来不会枯燥乏味;班会课上,他会带我们共同品读励志美文,分享高效学习方法,领悟学习乃至为人的规范性和原则性;课堂外,谢老师总会认真批改每个人每一次的作业,解答同学们的每个困惑。

在五十五个人的大家庭中,清晨、早读、午读、课间、公共自习课、晚自习……我们都能看到他的身影。有人说,陪伴是最长情的爱,我们的班主任谢伟亮老师向我们传达的,便是最宝贵的一种。他以身作则,真正和同学们站在了一起,如同大国工匠一般精心雕琢,其魄冰透,其心火热,用匠心照耀着吾辈前程!

2015级陈嘉宁:

别看谢老师平日里总是笑容满面,可真着急训起我们来却又是另一个截然不同的样子。老师上课讲题时的“又扎心”了,我笑在脸上,记在心里。老师每次强调的重点,的确就是我可能“掉沟”的陷阱。考试时,老师提醒的话总能在耳边浮现,或许是重复的次数太多,我便已记牢了。老班就是这样一个幽默而不失风度、伴我前行的良师益友,一个温柔外表下有一颗积极向上、认真负责的炙热之心的人。

2015级陈世洁:

春风化雨,是他三尺讲台,孜孜不倦,只为未来科技精英指路;

桃李芬芳,是他三寸粉笔,呕心沥血,只为日后领军人物助力;

书山里,他化岩化石化竹杖,奉献青春,引领学生问鼎知识王国;

题海中,他化舟化棹化风帆,付出辛劳,帮助学生到达真理彼岸。

一方蹙起的眉心,是他对孩子们的担心;

一声轻微的叹息,是他对孩子们的牵挂;

一面灿烂的笑靥,是他对孩子们的祝福;

一个充实的拥抱,是他对孩子们的鼓励。

感师恩一生,只如明烛,伴我苦战中胄;

念师德一世,只如天地,鉴我龙门锦袍。

2015级刘鑫渝:

三尺讲台上你有力地讲解,黑板上有序整洁的板书,讲课时坚毅的脸庞和妙语连珠,都让我们难以忘怀。物理课上,你是讲课生动活泼的老师;课间,你是耐心为我们解疑答惑的“学霸”;自习课上,你又是我们来无影去无踪的严厉班主任。考后或高兴或生气的情绪,都是你对我们的期待。因为有你,十五班变得更加向上和团结。

2015级赵子涵:

清瘦,看似弱不禁风的身躯,却有拔天超海的力量;

阳光,总写着笑容的面庞,充盈着激情和暖光。

您用列计划帮我们规划明天;

您用重改错助我们回首往昔;

您告诉我们路要一步步走,

您教导我们楼要一层层爬,

您让我们相信未来,因为好山好水,明朝如花似锦;

您更让我们珍惜现在,因为一切的现在,孕育着未来。

您的关怀是一首无言的诗,此时无言抵千语,

您的陪伴是一曲无声的乐,此时无声胜有声。

毕业生眼中的谢伟亮老师

2016届毕业生、上海交通大学王凌云:

有一种老师,把全班当成自己的孩子。从没想过高中会如此幸运,遇上了班主任谢老师。他讲起课来信手拈来,逻辑连贯,面面俱到,回答问题反应极快,瞬间找出问题所在;他的洞察力极强,可以一语道破我们成绩不理想的原因;他超级细心,能关注到家长都没意识到的事;他非常负责,心里装着每个同学,不放弃任何一个,因为他把我们每个人都当成自己的孩子……100多字太少,说不完他的优点。

2016届毕业生、清华大学王滢瑾:

我心中的谢老师是严肃认真的,每次作业都会认真批改,督促检查我们整理错题,课堂上对知识的讲授也深入浅出,逻辑清晰又不失风趣幽默。同时,作为带领我们走过三年高中时光的班主任,谢老师也是温柔的,细心的。他会照顾到班上每一位同学的感受,关注我们的心理状态,在周一还会组织班会,为我们加油鼓劲,指引方向。

2016届毕业生、清华大学李睿涵:

谢老师是一位优秀的班主任。在学习上,他教会了我整理“改错本”制定“计划表”等高效的学习方法,对我有很大帮助。在生活中,他又常常鼓励我,让我在困苦的时候能有继续学下去的动力,尤其是高三一年,我从班会和私聊中获益良多。特别感谢陪我走完了三年高中的谢老师。

家长的话

我的女儿许亦杨是高三15班的一名学生,在这个师资力量强大、学霸如云的群体里,孩子的学习压力大,情绪也不是很稳定。今年开学后,孩子好像变了个人似的,每天回来充满激情,干劲十足,嘴上时常挂着班主任谢伟亮的名言轶事。看着孩子的变化,我们喜上心头。这谢老师何许人也,有什么魔力让处在青春叛逆期的孩子言听计从,带着几分好奇,我走近了这位神秘的谢老师。

这天我起了个大早,七点钟就与孩子一起赶到学校。没想到谢老师早已在教室等侯,他穿着朴素,身材削廋,显得有些文弱。但听孩子讲老师每天都是第一个到校,晚上上完自习,回到家就将近十一点,而且他还有一个上幼儿园的孩子需要接送。我想这是一个舍小家,顾大家,一心扑在事业上的好老师。孩子之所以变化大是榜样起的作用,是对老师辛勤付出的回馈。

与谢老师简单打过招呼后,我就与孩子们开始了一天的学校生活。上午第二节课是谢老师的物理课,上课铃还没响,教室里就开始有些小骚动,孩子们都提前坐到座位上,整理好书桌上散乱书本,还互相提醒“昨天作业做完了吗?”“哪敢呢!作业没做完不找死吗?”“动作快点,上课千万别打瞌睡。”一个调皮的小子还快速地跑到讲台,学着谢老师的样子和口吻,郑重其事地说“细节决定成败。”而后快速回到座位上坐好,孩子们都憋着笑挺直腰板,打起精神迎接谢老师。因为职业的关系,我突然好像回到了部队,一支好的队伍必然有一个好的指挥官,一支部队要打胜仗必须有过硬的好作风。

这节课是复习能量守恒,只见谢老师一开讲就像进入了他的王国,把自然界枯燥的原理讲得眉飞色舞,通俗易懂。孩子也不那么拘谨,跟着老师的思路认真听讲和思考。他还以一道典型题为例,用三种方法得出同样的答案。我这老大学生快把高中的知识还给老师了,听他这一讲居然全听懂了,真有种时光错位的感觉,仿佛又回到了高中,又回到了自己的青春时代。孩子常跟我讲:“我们谢老师可神了! 就一个知识点他不仅知道我们想听什么,还知道我们容易在哪卡壳。”我想这就是一名优秀教师的深厚底蕴,为了教好学生,背后不知道付出了多少辛劳。

经过了一天紧张的教学,我们终于抽出空来坐下聊天。我问他累吗,他说:“不累是假的,但是看着孩子们一天天成长,明年再考上个好大学,就一切都值了!”我又问到我的孩子情况,没想到谢老师对孩子的了解让我这个当家长的汗颜。这时我明白同样是培养教育孩子,同家长比起来,为什么孩子更听老师的话,为什么孩子把老师当做崇拜的偶象。因为老师对孩子更了解,更有耐心,付出了更多的爱。

不知不觉到了晚上,教室里寂静无声,三个小时的晚自习,孩子们都全神贯注地整理着一天所学的知识。谢老师坐在前面一边备课,一边解答来问问题的同学。不知什么时候我家孩子抬头想问问题,发现老师没了,她随口说道:“谢伟亮跑哪去了?”没想到背后传来一个声音:“我在这哪。”孩子吓得一伸舌头,遇到“拦路虎”了,谢老师伏下身子耐心讲解了起来。转眼快下晚自习了,谢老师让孩子们收拾好书包,他总结一天的学习情况。他说:“同学们!我们是一个整体,在学习上我们没有必要藏着掖着,要互相团结,互相帮助,因为北大清华的名额足够我们分了!”孩子们毫无倦意,个个豪情万丈。记得教育家讲过:好孩子是夸出来的。我想一个好老师不仅教学能力强,而且还要会做孩子们的思想工作。孩子的综合素养就应该在与人合作,充满自信中体现。

一天的学校体验生活结束了,我深刻地体味到为什么人们把老师比喻成人类灵魂的工程师。因为他们承载着我们这个国家、社会、每个家庭的希望和未来,他们用知识充实孩子的头脑,用自己的一言一行教孩子如何做人,他们虽然工作繁重,收入微薄,但他们无怨无悔。他们是孩子心目中最可爱的人。


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