身姿挺拔、步履矫健；双眸晶亮，炯炯有神。严肃的表情遮不住灵动的内心，庄重的气质挡不住如火的热情。年纪不大的他是学生心中的温暖“慈父”，看似内向的他是学生口中的和蔼“兄长”。他是严师，用深邃的见解和精辟的讲述，播下知识的种子；他是智者，用他的思想“光辉”，帮助学生解决“成长的烦恼”。今天，让我们走近赵文辉老师……
“教书育人楷模”推荐词
与学生合影
他，每天早读都准时站在讲台边；他，每节自习课都坐在辅导桌旁；他，军训时陪我们一同曝晒于烈日下；他，跑操时与我们一同相伴于刺骨的寒风中。无论何时，他总是陪伴在我们身边，鼓励我们，督促我们。对家在外地的同学，他总是知冷知热、无微不至地关怀；对后进的同学，他总是耐心教导、循循善诱。
赵老师相信，“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信每一朵花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。”他的话很朴实，却牢牢地烙印在我们的心里，使我们燃起奋斗的火焰，不甘平庸，勇往直前。
赵老师认为：爱是教育的灵魂。在与赵老师相处的一年多里，他始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我们一同成长，并肩前行，我们因为有他的陪伴而快乐，他因为有我们的同行而幸福。
他就是我们可爱的慈父般的老班——赵文辉老师。
赵文辉老师简介
赵文辉，中学数学教师，石家庄市评优课一等奖第一名，石家庄市录像课一等奖第一名，河北省评优课一等奖，全国评优课二等奖，河北省优质课件评比一等奖，河北省论文评比一等奖，中国教育协会教育学分会教研成果一等奖；ACTS金牌指导教师，河北省高中数学竞赛优秀指导教师；石家庄市教育局级优秀共产党员，市教育局三等功嘉奖；校内获“高考优胜奖”、“学生最喜爱的老师”、“教科研先进个人”等荣誉称号。所带班级曾获“市教育局级五四红旗团支部”、“市级学雷锋先进班集体”等荣誉称号。
赵文辉老师育人理念
与副班主任翟欢老师及班干部讨论班级问题
赵文辉老师认为爱是教育的灵魂，从教十多年来，他始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领学生们一同成长，并肩前行，学生因为有他的陪伴而快乐，他因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，他对教师这一职业有了更深刻的理解：爱是教育的魂，没有爱就没有教育。赵老师对学生的教育耐心细致，使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志，来激发学生的热情和参与意识。
班主任寄语
寄语学生：
远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
寄语家长：
每个孩子都是一粒种子，每个人的花期不同，有的花起初就灿烂绽放，有的花需要漫长等待，相信孩子，静待花开。
与学生讨论问题
学生眼中的赵文辉老师
2016级 周慧雯：
中规中矩的教师职业套装，大多深色系衣服，外加一副眼镜，这是我们对他的最初印象，那么，真实的他呢？
走进教室
一堂堂数学课，流畅而又充实；黑板上交织的几何图案，无不接近完美;他会让我们自主学习，为的就是锻炼我们独立学习的能力，以便将来能更好地走入社会。他的安排无不让我们感到时间的紧迫，但却能让我们劳逸结合;对于细节上的问题，有错便指出，绝不放过，但却将优点最大化。这些点点滴滴无不表现这他对工作的认真，对教学的严谨，对学生的关爱，对我们的负责。
假如你认为他是一位严肃的老师，那么你就大错特错了。
移步操场
篮球场上一个灵活的身影，三步上篮——球进啦！走近一看，那身影正是赵老师。躲闪，接球，传球，投球，一套动作下来仿佛是一个年轻的小伙子，与学生们玩得不亦乐乎。虽是体活课，脸上却也总写着认真二字。课后还半开玩笑地跟我们说，“要真比起技术来，你们没几个人能比得上我。”当然，身为人师，他也不忘提醒我们要注意安全，并且无论做什么事情都要认真专注。
学生画笔下的赵文辉老师
他是良师，亦为益友。
立足三尺，讲桌前那上下飞舞的粉笔；
深夜灯光，办公桌前依旧晃动的笔杆；
酷暑严寒，回头看便能感受到那坚守的身影；
晴风阴雨，用心便能感受到如父爱般的陪伴。
身体抱恙，依然心系学子；家事繁忙，仍旧牵挂班级。
我们记得，他曾经这样说过：
“不要管别人怎么做，做好自己”，谁是谁非，岂为他人眼光改变？
“原则性问题不打折扣”，遵纪律己，无规矩不成方圆。
“稳定压倒一切”心静气定，方能稳中求胜。
“既然经历，就要好好拼一次”，无畏无惧，亮剑高考必将战果辉煌！
他，是春日的艳阳，耀人耳目。
他，是冬日的暖阳，温暖人心。
因为有他，我们才能扬鞭策马，奔腾于这燕赵大地；
因为有他，我们才会扶摇直上，翱翔于那九霄云天！
热爱，
尊敬，
感谢，
——我们的班主任，赵文辉老师。
学生写的班级励志诗
2016级 吴一冉；
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人。在这里，我们感谢一个人——一个在我们生命中播下知识的种子，期待我们生命中开出娇艳的花的一个人。他给予了我们很多很多，他的一个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。他笑了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿。他说：“要知道，人的一生哪能一帆风顺。唯有经历失败，才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。以后的路还很长，孩子们，让我们迎接下一次更艰巨的挑战吧！”他笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们和他仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我们冻结的心泉，化解了我们紧张的情绪。
一句激励的话，一个关切的笑，是他所能带给我们的，但他不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给我们多大的力量与温暖！使他让我们从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。他把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，他就是我们的班主任——赵文辉老师。
学生给赵老师过生日
毕业生眼中的赵文辉老师
2009届毕业生 清华大学博士生 王敏：
毕业八年，赵老师鲜红的T恤和挺直的身板，亦如他对教育事业的满腔热情、对学生无私的关爱和刚正不阿、为人正直的品性一般，一直萦绕在我的脑海，不断鼓舞、鞭策着学生成长成才。
在懵懂无知又有些叛逆的青春岁月里成了您的学生，在您的陪伴同行下不断成长进步。犹记得，在寄宿制的三年高中生活里，您是陪伴在我们身边最长久的人，如父如兄。如果说陪伴是最长情的告白，那学生们是您的挚爱。您时常说，爱是教育的灵魂，您用您的爱关心呵护着每一位学生，用您的言传身教塑造着每一位学生，桃李不言，下自成蹊，大抵如是。“学贵得师，亦贵得友。师也者，犹行路之有导也;友也者，犹涉险之有助也。得师得友，可以为学矣。所贵乎师友者，贵其善讲也，虽有岐路，导之使不迷也;虽有险道，助之使勿失也。”您不单是传道授业解惑的师者，更是学生人生道路上的灵魂导师，良师益友在侧，困时点拨，乏时鞭策，傲时提点，卑时鼓舞，如灯塔一般照亮学生的人生航向。
经师易遇，人师难遭。感谢上苍让我们在最美好的年华遇见了您——我们最爱的班主任赵文辉老师！
在《二中赋》前留影
2017届毕业生 南京大学 石益铭：
赵老师讲课是严谨的，同时也是发散的。课上老师在系统讲解之余，又总会提出一些拓展的、更加考验思维的问题和解法，这样在不知不觉中，在掌握了基础知识的同时，我们又为以后面对复杂问题奠定了基础，在潜移默化中提高了对数学的理解。这和老师课前认真的准备是离不开的。
老师平时很少生气，但每一次生气都会比较严厉，不过我们都知道这是“爱之切”，背后是赵老师对我们的恨铁不成钢。
在赵老师的身边做班干部工作，老师总是为我们确定一个大的方向，同时又给我们足够的自由，让我们自己发挥。既不会走太多弯路，又锻炼了自己的能力，这对于高中班干部来说，是最好的。赵老师对我们的影响是在做学问和做人两方面的。这都对我们日后产生深远并且重要的影响。
与学生一起军训
2017届毕业生 上海交通大学 李佳怡：
清脆的下课铃声已成往事，但赵老师永远横平竖直的坐标轴却历历在目；14班的班会内容历历在目，赵老师的谆谆教诲依旧记忆犹新。
赵老师如父亲一般，不是很擅于表达，但却总是站在那里，总是面带微笑地看着我们，关注着我们：看着班会上领奖的同学时欣慰的笑容、学习态度不端正时恨铁不成钢的鞭策、过生日时在“小辉永远十七岁”的牌子面前感动的样子……
一路陪伴，一路教导，当您手中的粉笔慢慢变成粉笔灰飘在空中，我们也从幼稚走向成熟，从无知走向文明。
家长眼中的赵文辉老师
2017届毕业生于蕤源家长:
“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信每一朵花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。”这是最近网上流传很广的一篇题为《慢养孩子，静待花开》的短文，短文慰藉着每一位渴望看到孩子成才的家长们急切的、躁动的心，特别是我们这些刚刚把孩子送入二中的家长们，我们更渴望收获，更期待未来。树欲静而风不止，我们想静待，但是难抑内心的不安，我们深知高中三年转瞬即逝，而花开需要环境，静待需要勇气呀。
从孩子步入二中军训那一天起到今天，在短短的不到九十天，与二中、与赵文辉老师从初识到熟悉的时间里，我们找到了这片可以滋养孩子们花开的沃土，收获了静待花开的勇气。博大的二中给予了孩子们成长的环境，赵文辉老师用他的平和、睿智给予了家长们静待花开的勇气。赵老师，我们愿与您携手三年，静待花开！
初识，初识赵老师是惊喜
经历初中三年，于蕤源终于走入了梦寐已久的大二中。在孩子第一天进校园，分班那一刻，我与校门外翘首期望的每一位家长一样，期盼能遇到一位好班主任，带领孩子顺利走过人生至关重要的高中三年。
中午，从孩子口中得到“赵文辉老师”这一名字，我们迫不及待地打开电脑，查询“石家庄二中——赵文辉老师”，我想不仅仅是我一个人在做这件事吧。百度告诉了我赵老师曾经荣获的一个个的奖项；网上照片中我看到了赵老师公开课上英俊的身姿，特别是睿智、平和的眼神；贴吧中我知道了昔日弟子对赵老师亲切的“板爷”昵称。
与学生家长在一起
相识，相识赵老师是信任
在我还未从惊喜中醒来，孩子已经背起行囊和赵老师一起踏上军训的旅程。不巧的是军训第四天，在我们家长第一次长时间离开孩子的惴惴不安中，我接到了诈骗电话，说孩子出了意外，不是不相信二中，而是青春期懵懂无知的孩子确实可能会犯些让人无法理解的错误。因此，我联系了赵老师，赵老师坚定地告诉我，“相信二中，相信我，一定会照顾好孩子！”掷地有声的话语，我信服了。七天军训归来，儿子用更健康和更成熟告诉我，一个好的老师、一个优秀的老师，育人是无形的！青春期叛逆的孩子们找到了让他们信服的偶像，孩子们自己建立的班级QQ群名字就是“赵文辉老师粉丝群”！
可敬的“板爷”老师！转眼到了国庆七天假期，为了养成孩子良好的学习习惯，赵老师布置了家长作业——每天晚上短信向老师汇报一天孩子学习情况。在我们向老师发过短信后，每天我们每一个家长竟然都能收到赵老师一一回复的短信！这可是我们在初中向来没有的事情呀！全班47名同学，7天329条短信！赵老师的严谨我们体会了！再问百度，这就是学生们昵称赵老师“板爷”的原因！赵老师不仅教学严谨，做人做事风格依然。
两次家长会上近距离接触赵老师，赵老师声音虽然不高、话语简洁，但是让人信服、让人景仰！赵老师平静的目光，让人感到一份沉稳的力量！信任感油然而生，发自内心。赵老师，孩子交给您，我们家长放心！
共识，共识是期盼
正是在赵老师的激励下，我们班孩子们回回拿到年级流动红旗，次次拿到年级各项活动荣誉，部分孩子的成绩也从入学时的年级七八百名前进到了前500名、400名甚至是前200名、100名！
记得我们班第一次家长会的题目是“同样的心情，一样的期待”，老师的期望，家长们的渴望，共识有了，有了大二中这片沃土，有了赵老师这位让家长们放心的优秀的领路人，向孩子们时时传递正能量的青春偶像，我们相信，每一个孩子都花开指日可待！赵老师，我们愿与您携手三年，我们家长有信心有勇气静待花开！