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育有文化内涵的现代二中人|宋伟副校长在升旗仪式上的讲话
发布时间:2020-01-02 09:10:04 点击次数:10914

敬爱的老师,亲爱的同学们 :

今天是2019年最后一次升旗仪式,再过两天我们将迎来充满希望的新一年。在这个辞旧迎新的时刻,我们心潮激荡,这一年里,我们一起憧憬过,也一起奋斗过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而感到欣慰,为二中的蒸蒸日上,为同学们健康成长而感到高兴。“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”,作为二中人应该有这样的紧迫感。元旦之后,我们马上要迎来期末考试,这又是一个自我收获和反思的时刻。现在的你,准备好了吗?

习近平总书记提出“不忘初心 牢记使命”,作为学生,你学习的初心是什么?相信每个人都有答案。作为教育者我们也在思考教育的初心是什么?我想这个初心就是要落实立德树人的根本任务,就是要培养健康、善良的生命,活泼、智慧的头脑,丰富、高贵的灵魂。因为教育承载着价值,凝聚着精神,体现着人性。学校是育人的重要场所,什么样的学校是比较理想的学校呢?我认为首先应是有高质量的办学水平,然后有多元发展的特色课程,有专业化的教师团队,有一大批优秀的校友,有很高的社会美誉度……如果用一个词来概括我认为应是“高品质”,是“有文化内涵的高品质学校”。我校的办学理念“学生好 一切都好”,这个“好”,也是育人的“高品质”的表述。

高品质的学校就是要育有文化内涵的现代人。我们都是文化人,文化人是对知识分子的总称。那么什么是文化?龙应台说:“文化是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。”梁晓声说:“文化就是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由和为别人着想的善良”。这是作家、学者对文化富有诗意和内涵的表达。著名的文化大师余秋雨对集体的文化做了概括,他说:“文化是形成了习惯的精神价值和生活态度,是集体人格的体现”。学校文化有精神文化、环境文化、制度文化、行为文化等,一所学校的现代化的核心体现在师生的精神状态上。对精神价值的追求也是学校文化的灵魂!学校的所有的景与物、人与事都承载着文化的育人功能,文化弥满在整个校园的空气中的。那么文化又何以育人呢?我们常说心态决定了行为,行为决定了习惯,习惯决定了命运。其实观念又决定了心态,而文化决定了观念,因此说做教育其实就是育文化,育文化就是养习惯,要养成良好的生活习惯、学习习惯。

做有文化的人,最基础的是要做个文明人。文明是什么?文明是一种品质,文明是一种修养,文明就在我们身边,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。文明是路上相遇时的微笑;是同学有难时的热情帮助;是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“老师,您好!”;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是我们遵守交通规则沿着校门口的斑马线横过马路;是司机在校门口主动让师生通行而同学们也能主动分批快速通过人行道,争取少耽搁司机等待的时间;是在公交车上为长者、弱者主动让座;是出门后为后面的人能撑开门,撩起门帘;是爱护我们的家园,在教学楼内不踢球、不打球,不在墙面上留下的球印、鞋印;是注重文明用语从来不说脏话;是主动排队打饭,珍惜粮食不浪费;是自觉将垃圾拾起放入分类垃圾箱的举动;是感冒返校后主动带上口罩。这些都体现了二中人根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由和为别人着想的善良,体现出一个文化人应有的真善美的内涵。

《王道元先生训诫》中说,“厚其积储”,“大效于世”。在我看来,“厚其积储”就是要脚踏实地,“大效于世”就是要仰望星空。所以同学们既要树立远大理想和必胜的信念,更要把二中人的价值追求,实实在在地落实到每天的行为和行动上。老师们,同学们,我们都是二中的开拓者和见证者,学校给予了我们一部沉甸甸的历史,我们可以潜心翻阅,今天二中又给予了我们一个更广阔的舞台,让我们酣畅淋漓地表演。二中将真实地记载你们成长的每一个足迹,愿我们志存高远 、德业并进,把坚毅 、勤奋 、诚朴 、健美的校训融入我们成长的过程!

风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更须快马加鞭。在新的一年里,让我们站在新的起跑线上,携手同行,发奋图强,共同谱写二中明天更加美好的篇章!最后,祝福老师们幸福安康,祝同学们生活愉快,全面成长!


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