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钟情教育 初心如磐|最美二中教师系列之皮建立
发布时间:2020-01-09 09:31:28 点击次数:5329

皮建立:二中物理教师,物理竞赛教练员,教学风格严谨幽默,教学成绩突出,深受学生喜爱。

皮老师喜欢物理授课,精心兢业,在石家庄市同课异构展示课,市评优课等活动,都获得很高评价,荣获市评优课一等奖,石家庄市骨干教师等;皮老师喜欢学生,严格温雅,重视学生能力和品质的发展,获得“最受学生欢迎教师”称号等;皮老师喜欢教学研究,初心求索,改进物理演示实验,改进课题教学方式,发表教学科研论文等;皮老师喜欢物理竞赛,倾心尽力,辅导学生成绩卓越,获得一名同学亚洲物理竞赛金牌,多人进入国家集训队等。

同事眼中的皮建立老师

物理教师 刘凤果 李银:

皮建立老师的口头禅“没关系,这事我去做吧”,因为宽仁大度,物理组爱称心灵手巧、严谨勤奋、虚心好学的皮老师“皮皮”,物理组的颜值担当之一,人帅得由里到外。

皮老师曾做石家庄市级同课异构课《光的衍射》,他夜以继日编教案、做实验,在短短的时间内呈现给了全市物理老师一节优美大气的课堂,在正定中学和一群陌生的学生只用课间三分钟快速构建了团队,课堂全程可谓一呼百应,其中他亲手创新的实验“用光敏电阻测衍射光强”,精确地给出了光强的分布,把定性看光斑变成了定量测光强,听课老师们深受启发一致赞叹,这一实验创新成为了二中物理实验室的保留项目。皮老师在他的市级评优课一等奖《牛顿第一定律》的教学中,同样做了创新的“超长轨道演示伽利略斜面实验”,也收录在了实验室中,提供给其他老师授课使用。

教育教学大会上受到表彰(左三为皮建立老师)

皮老师带物理竞赛,你会看到他的办公桌上n套相关书籍,每见新书必买,我笑他买书比买菜还痛快,他就是物理学科的图书馆。他把整本的书切成单页,再扫描成图片,再切分成单个题,再重组成套题。竞赛老师出成绩绝不是简单的有好学生,教练工作中的随便哪一个环节有疏漏都可能前功尽弃。皮老师总结撰写的论文“更上层楼式教学探讨”,获得全国论文评比一等奖,这正是他教学风格的写照和升华。

随时关注每一个队员的状态,及时跟进每一个学生的思想工作是教练组的常态。所以教练和队员的关系早已超越师生,亦师亦友,如兄如父。办公室、走廊、回家路上经常看到皮老师在和学生谈话,心中波涛汹涌而和学生和风细雨,他说“‘微谈话’小处着手大处着眼,可解决大问题”。

竞赛老师从新高一开始,到高三第一学期决赛结束,节假日基本没有休息,皮老师已带两届,连续四年,他毫无怨言,说自己“年轻累不坏,今年带高三,有周日休息,挺好!”我常想是一种怎样的力量支撑,才有了皮老师这样一群二中老师“召之即来,来则能战,战必战胜”的形象写照!

学科竞赛论坛上发言

物理教师 董静雨:

初识皮老师已经是四年前的事情了,在同事眼中,他被称为皮总。这四年我从皮总身上学到了很多东西。

我一进二中就开始着手准备接竞赛工作。那会儿学校领导和师父都说皮总是一位优秀的物理竞赛教练员,带出过众多的金牌选手,这其中还有国家集训队队员和亚赛金牌。让我多向皮老师学习,不懂就问。

在刚着手准备的初期一直跟着听皮总的竞赛课,被皮总过硬的专业功底所折服。皮总对知识要求严谨,哪怕有一点疑问都要亲自翻阅普物课本研究清楚。皮总不仅对普物体系有着完整的把握,而且还能娴熟的运用中学数学乃至高等数学解决问题。

受到学校表彰(右二为皮建立老师)

由于竞赛的学习过程挑战难度大,皮总对学生的付出可谓是百分之百。对于学生的训练,皮总为整体的学生安排进度计划,同时还为每一个梯队每一个学生的计划进行私人订制。学生的思想状态、心理状态、重大活动的协调,复赛前的实地模拟训练等等,皮总都能事无巨细的考虑周全。我仍然清楚的记得,由于复赛时间安排紧张,理论考完当天下午要组织学生复写答卷、准备实验,等待第二天下午公布理论成绩后组织学生申请复核查分。由于时间紧张,这些操作都是要跑着完成,折腾完后就已经接近半夜12点。之后皮总还会在考场附近一直等待到公布查分后的理论成绩,在第一时间通知入围实验的学生,通知完就已经接近凌晨4点。休息不了两个小时就要开始实验考试。

回望我的竞赛工作,从备课到集训,一点一滴都有皮总无私的帮助。在工作这五年中,我的座位一直在皮总的旁边,不知不觉间,皮总已经成为了我教练生涯中追求的目标。

自信从容的皮老师

学生眼中的皮建立老师

2015届学生 宗必寰:

"求也退,故进之;由也兼人,故退之。"无论是在平日的课堂,还是竞赛的集训中,皮老师始终因材施教。用细心去了解每个学生,用耐心去指导每个学生,其道理虽容易,付诸实践又何其难。不够自信的同学,皮老师能够针对性的予以鼓励;基础薄弱的同学,皮老师能个性化地提出补习计划;心高气傲的同学,皮老师能够用自己的学识教会他山外有山的道理;思维局限的同学,皮老师能够用简单的例子为其讲解。多年以后的今天,每一次面临挑战和坎坷,与皮老师长谈的场景犹在眼前。

"动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。"言传身教,以身作则是教师重要的品质和方法。当总有同学迟到时,皮老师并未加以严厉批评,而是自己坚持很早到达教室并开始工作。在外培训时有同学态度不端时,皮老师和我们一起来到讲座现场听课。在学习方法上,个人品质上,皮老师对同学潜移默化的积极影响更是不胜枚举,在教授知识的同时塑造着同学的价值观。

毕业学生回校看望皮老师

"将能而君不御者,胜。"像教练一样指明道路,教好基础,并充分发挥个人的主观能动性,是皮老师最大的教学特色。皮老师不搞一言堂、一刀切,一切以实践效果为导向,支持同学结合自身实际制定自主的计划,并给予充分经验指导和优化建议。这样的方法提高了学习时间利用效率,并充分激发同学的自主学习意愿。身在皮老师麾下,我意识到,我必须根据自己的情况,要用尽一切办法提高自己的效率。这一点,令我至今受益匪浅。

作为高中课堂的教授者,皮老师经验丰富、方法得当;作为高中生活的陪伴者,皮老师性情温和、品行端正;作为物理竞赛的领导者,皮老师计划周密,众望所归。

在本科和研究生的学习科研中,有时我当提出一些方法和思考,会被同学问道,你是怎么想到这一点的?

我会告诉他们,在高中时候,我有一位教会我思考的物理老师。

2018届学生 韩皓潭:

格物致理,春风化雨

恬淡的笑容,温和的脾气,儒雅的言行,这大概是皮老师给我们留下的公共印象。作为曾在他陪同下走过一段不平凡的竞赛历程的我,又熟悉他更为丰富的一面:

皮老师严谨细致,能将物理模型精细剖分,凝结思路,不带含糊地精准求解。在高考教学中,他谙熟每个学生所需要的知识与方法;在竞赛教学中,他精确地把握着每个同学的状态与计划,安排好每个时间段同学们最需要的培训、讨论与练习。

耐心地为学生答疑解惑

除“细推物理”之长技外,皮老师还见闻广博,并将他的深思融入在与我们共同度过的奋战历程里。物理竞赛班会上,他用“红海”与“蓝海”的市场理论激励我们共同迎接严峻的挑战;在我们身处“最脆弱的年龄”时,他用阿德勒的思想与精神帮助我们克服自卑,拒绝焦虑;在我们自感淹没于一心刷题训练与前路迷茫的矛盾时,他用一部《肖申克的救赎》赠予我们希望与掌握自己命运的勇气。

在备战竞赛的两年里,皮老师陪我们共同经历了太多故事:我们曾一起奔波在祖国大地,走过北京的地铁站,走过长春的培训点,在深圳罗湖直面过全国竞赛名校的挑战,在中山宾馆共度过激烈艰险的联考,在十楼的走廊深谈着备考的心态与状态,在河北师大的走廊里紧张得度过复赛季的一个个不眠夜……在青春奋斗之年华里,在最美的二中,与皮老师相识,共同走过风雨竞赛路,当属我的幸运,也是我们物竞家庭的幸运。

学生画笔下的皮建立老师

高三17班 全体同学:

心之所向,素履以往,染指流年,不负韶光,皮建立老师,用全心绽放了属于自己的光芒,为教书载道,为育人弘道,以前人之理,破当代学子心中之雾,“择一事,终一生”是他的坚守,“笔尖有魂魄,师者自恭谦”是他最好的人生注脚。

皮老师严谨而不失幽默,风趣的语言常常为严肃的课堂注入了活力,也许一句不经意的、看似玩笑的话语里蕴含着对物理知识的深刻理解。皮老师善于化繁为简,以小见大,尤致思于融会贯通,授人以渔。多年来钻研物理教学,妙尽力学之证,做电路图,剖析以示众弟子,一言既出,四座惊叹,俱以为妙绝。而后复感叹,吾师真乃物理学圣剑选中之人也。

皮老师的教诲,宽厚亦严格,“君子温且厉”是他也平日里最好的写照,一遍遍对细节的强调和对规范解答的要求,让每位同学从点滴之处慢慢走向了通往满分的道路。

格物明理视为物理,明析物理,需潜思,需静心,需求时,需慎行,需谨算。日月不淹,春秋代序,桃李沐春风,硕果累累。皮老师用物理知识与思想灌溉了一批又一批莘莘学子思想的田畴,为他们打开了眼前科学的大门。

在繁华与喧闹间,邂逅初心;在咫尺与方寸间,守住初心。他的世界平淡而安静,却为无数学子带来了精神上的甘霖,常怀一颗诚挚的赤子之心,在平凡的岗位上奉献着自我,虚怀若谷,脚踏实地,创造出属于自己的一片天空,登峰造极也淡然自若,看云淡风轻,数星辰隐烁。

元旦联欢会上表演节目

高三18班 冯林宽:

寻二中物竞之掌门,唯皮总献身于行,讲物解理,引门徒于明道;南征北战,率学子燕然石勒。墨板尽有:天体重逢,电磁互生,振动起波峰。授业尽是:明德修业,研理习文,塑造金牌累累。相见师生曾少年,石门英豪里又结硕果。物竞旅途奔波,弹指间,多少星辰划过,唯有恩师之陪伴与谆谆之教诲,耳得之而为声,目遇之而润色。前有二中学子为报师恩揽金夺银,后有群雄竞起建功清北。纵寒窗苦读,尽有师恩点津;决战高考,誓报恩师于巅峰!

自习课认真辅导


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