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【学法指导】高考考前复习指导(文综)
作者:霍建武、刘丽华、朱月敏 来源:石家庄日报 2012年5月11日10版 录入:刘宁
发布时间:2012-05-17 10:27:35 点击次数:21325

距离高考已不足一个月,文综、理综各科该如何复习巩固?市二中的优秀一线教师给考生们传授得分“秘笈”。

【政 治】

霍建武:石家庄二中教学质量监测中心成员、政治教研组长,中学高级教师,石家庄市有突出贡献的中青年专家(2010年度)。

2012年高考是河北省实行新课程的第一年高考。综合近年来课改实验区的高考政治试题,主要呈现以下特点:突出主干知识,强调基础性;以能力为主导,强化实用性;关注社会生活,突出时代性;坚持以人为本,彰显人文性,等等。

不放弃最后任何复习机会,永不言弃

在最后阶段,不放弃任何复习的机会,对于文科科目具有特殊重要的意义:许多理科知识,记住了不一定能在考试中用上;而许多文科知识,只要记住就能直接用到题目中。对文科科目来说,有时考前半小时掌握的内容,可能比你先前复习三天的效果还要好。

扎牢基础知识,为决胜高考奠定坚实基础

“越是基础知识就越具有决定意义,越是基础知识就越有区分度。”每年从高考考场上走下来的考生对此都深有体会。知识薄弱是百病之源,是制约考生取得好成绩的关键因素。近年的高考政治试题,尽管背景千变万化,设问五花八门,但仔细研究就会发现,其参考答案基本还是相关基础知识的重新排列组合。扎牢基础知识,要做到:认真看书,尽力多记,抓住主干,构筑体系。要学会把零散的知识点网络化,打破单元和课的局限,以点引线、以线成面、以面筑体,把握知识的内在联系,提高自己运用宏观知识体系、驾驭微观材料、审视题目的能力。

提高政治敏锐性,学会用今年的话答今年的题

近年的高考政治题往往以现实问题为载体,提供新情景、新材料,多角度、多层面、全方位设置问题,所以,必须对热点问题予以高度关注。如,与2012年热点问题相关的价格、财政政策、货币政策、政府职能、党的领导、文化产业等知识,要花大力气掌握熟练、运用自如。另外,要学会“用今年的话答今年的题”——对该高考年度国内国际生活中的热词要熟悉、会说,以备不时之需。

适量做题,巩固并提升审题能力和答题技巧

高考前的最后阶段,不宜进行高频度的练习或者考试,应该把主要精力放在回归教材、整理知识上。但是,又不能不做练习,关键是要掌握好做题节奏:我个人认为五天做一套政治模拟题是比较恰当的。审题、答题必须注意的事项:

1.准确审题,弄清设问指向。如:确定知识板块,搞清问题的主体,弄准设问落脚点等。

2.非选择题答案的组织。学会将试题设问教材化、复杂设问简单化;要善于从背景材料和设问中找答案;答案要有分有合、有详有略、有原理有分析;图表类题目要注意既横看又纵看、既看正文又看注解、既有描述又有升华、既有现象又有道理、既有分又有总,等等。

【历 史】

刘丽华:石家庄二中历史学科组长,中学一级教师,多年担任班主任,送过多届高三毕业生。

经过多年的探索实践,新课标命题组的经验及水平日渐成熟,试题实现稳中求变不乏技术和知识支撑。而且近几年的旧课程高考已经逐步渗透了立足基础知识、凸显学科能力和人文素养的新课程理念,新旧高考的过渡不会出现难易程度上的较大起伏。  

依据课标要求,巩固主干知识

就历史学科而言,主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容,它能够起到纲举目张和总揽全局的作用,能够反映人类文明演进的历史进程。这种不可替代的特殊地位决定了主干知识在高考中必定唱“主角”。考生必须根据课标的要求,对每个知识点的相关内容进行细致梳理,落实到位。

同时,也可从新高度重新解读教材,加深对知识的理解。只要加以充分挖掘,课本中的每册导读、单元导读、课文导言、正文中的各种材料以及知识链接,还有课后的思考题目、解析与探究、阅读与思考、自我测评都将是提高成绩的有效保障。

强化时空观念,构建知识体系

高中历史新课程是以模块为构建,以专题为基本单元的学科体系。加之政治、经济和思想文化独立成册的知识布局,历史发展的整体性遭遇肢解,要求学生达到贯通古今、中外关联的学科要求自然难上加难。时下教师和考生可以充分利用课本后面的大事年表来强化通史意识、时空定位,也可以依托阶段特征和历年高考试题进行政治、经济、思想文化等多方位、多层面、多角度的联系,建立起知识网络和知识结构。

精选精做习题,模拟高考实战

时间紧迫,练习必须突出重点,重质轻量,以质取胜,以落实为要;切忌盲目加大训练量,大搞题海大战,最终落得疲于应付、徒劳无功的结局。

从针对性和实效性而言,毋庸置疑,历年的高考题是考前最佳的训练材料。历年高考题基本都是新材料、新情景、新问题,无论是立意的新颖、思维的精妙、问题的创设,任何模拟题都无法与之相提并论。

科学分配时间,辨难易善取舍

今年的文史考生务必重视时间对于高考成绩的影响。新课标文综试卷一改过去地理、历史和政治的学科顺序,变为地理、政治和历史。考生必须对文综试卷答题时间做出科学的统筹安排,以确保阅读量大、难度系数高的历史非选择题有足够的时间进行思考和答案组织。考生也可以根据自身情况调整必修内容和选修内容的答题顺序,各学校和考生应在日常学习中有意识地加强针对性的训练。

【地 理】

朱月敏:石家庄二中地理教研组长、高三年级地理备课组长,中学高级教师。

胡国庆:石家庄二中地理教师

新课标下的高考题更侧重于能力考查,侧重于对知识灵活应用和综合应用能力的考查以及对知识迁移能力的考查。综合题大多以区域地图为背景,在区域综合试题的解题过程中,强化阐述地理事物和探究地理问题能力的考查。针对高考试题呈现的特点和反映出的趋势,在高考前的冲刺阶段要把重点放在应试能力的培养上,提高解题能力,把握不同题型的特点、规律和解题技巧。

精选习题,重视做题效果

习题要精选,量要适当,不搞题海战术,不追求做题数量,而要重视做题效果,做一套落实一套。

首先,要认真审阅题目。画草图或辅助线。这是帮助我们分析题目,使题目形象化、具体化的途径。

要把已知条件和隐含条件一一勾画和列出。练习题中的条件,有的是直接给出已知条件,有的不是直接给出,而是间接给出,隐含在一些给出的数值或信息中,要通过分析,根据一些相互关系,把隐含条件挖掘出来。

其次,根据题意分析。问什么,答什么,这是保证得分的关键。答非所问,答的再多也不得分。因此,同学们要“慢审题,快书写”。

认真总结,掌握解题技巧

做完一套试卷后,回过头来认真地分析、总结、归纳,掌握各类题目的解题方法、技巧和答题规律。

如:选择题解题的常用方法有:直选法、优选法、分析法、排除法、转换法、图解法、计算法、综合法、逆向思维法等。

综合题中同类的题目可以提炼出规律性的答法。如:武汉成为全国性商业中心的区位条件是(1)所在区域内工农业发达,有稳定的商品来源。(2)水陆交通便利,便于商品的集散。(3)所在区域内人口稠密,城市众多,消费市场广阔。其他题目中只要问某一个商业中心的区位条件,都可以用这三个要点来回答,只要稍加改动,这样就可以举一反三,灵活的运用知识和进行知识迁移,与此类似的问题还有很多。

河流的水文特征主要从流量、流速、含沙量、结冰期、凌汛有无、水位高低及变化、水能等角度归纳;水系特征一般从河流长度、流向、流域面积、支流数量及形态、河网密度、落差或峡谷分布等角度归纳。

对于材料和图表类综合题的解答规律是:提取信息——联系教材——概括要点——加工语言。

表达准确,严谨回答综合题

编写综合题答案时应注意:

1、全面、综合、细致、完整;

2、层次分明、条理清晰、语言规范、简洁;

3、表达扣题、要点准确、齐全、用地理术语;

4、书写工整。

总之,同学们要在训练应用中提升应试能力,在体验中稳定应试心态。


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