“最美班主任”推荐词：

教室后的身影，是他为我们保驾护航；自习课上的陪伴，是他为我们答疑解惑；跑操队外的的步伐，是他为我们的青春喝彩；黑板上清晰的笔迹，是他为我们递送能量。

神圣是他对事业的定义，奉献是他一生的追求。

名利无求甘乐教，授道传道惟见心血沥沥。先生承师孔家，九余载风雨只为半方黑板传星火。

桃李不言自成蹊，知我罪我且看学子莘莘。我等执辔程门，数十年重聚曾记一杆粉笔写春秋。

“最美班主任”谢伟亮老师简介：

谢伟亮，石家庄二中物理教师，毕业于河北师范大学物理科学与信息工程学院，谢伟亮老师和他的学生都在践行“让别人因为我的存在而感到幸福”，班级学生活泼开朗，积极向上，无论学习成绩还是学校各项德育活动中都表现非常优秀,致力于培养学生“坚毅，勤奋，诚朴，健美”的特质。

教育理念：让学生因为我的存在而感到幸福

“最美班主任”家长眼中的谢伟亮老师：

谢老师教孩子一年多了，尽管和老师直接交流的机会不多，几次家长会，却给我留下了很深的印象。

现在还记得第一次家长会的情景，第一感觉。谢老师就是一文弱书生，听其讲话，也是不紧不慢，徐徐道来，可听其内容，却是我受益非浅。他说我现在每天都乐呵呵的，甚至做梦都乐的笑出了声，因为得天下英才而教之，是教师职业的大幸，我最高兴的是就是教出让自己崇拜的学生。初听此言，便觉尽管老师的形体不高大，但志向之高远，已是教师中的翘楚，面对功力主义至上的应试教育，能把学生的利益，特别是学生未来的成长成为自己的 教育目的真的难能可贵，教出自己崇拜的学生，就是让学生学会思考，教出自己崇拜的学生就是让学生敢于质疑，培养“我爱吾师，无更爱真理”的精神。大家知道，一群绵阳好带，几头狮子难管，但一个老师如果总想把学生攥在自己手里，学生的成就将永远不会超越老师。从此之后，在初中对老师言听计从的儿子。回到家里谈的更多的是，今天和谢老师交流了对班里的管理意见，今天和班委会的成员在谢老师的默许下成立了自治委员会，今天在物理课上和老师一直争执到放学，渐渐地感到孩子学会思考了，学会自己做决定了，尽管有时候在我们大人眼里看起来有些不成熟，但明显的是他在成长。

谢老师还说，在他的班里，都是中考的佼佼者，但成绩优秀更需要做人优秀，人生成功与否不取决于自己的短板，而是底板---做人的底蕴，这些话又让我耳目一新，此时对这个比我小几岁的老师有了一些小仰望。 谢老师还说，自己班里的孩子没有最优秀的，只有比自己更优秀的，在他的眼里自己的学生一定是最优秀的。

自此，谢老师带着他的优秀弟子们开始了成长之旅。在过程中也喜悦，也有失败，记得有一次，班里的月考成绩，和同类班级差了一大截，孩子们都觉得谢老师会把他们猛批一顿，让后让学生们一心只读考试书了。可恰恰相反，谢老师还是用他那不急不慢的语调讲到：我对你们最近的表现的确不满意不是成绩，而是不努力，我们做事情不是尽力了就是，而是要竭尽全力。谢老师不仅要求学生竭尽全力，自己更是全力以赴，有一次，晚自习我到学校接儿子，在学校门口碰到了谢老师，原来是最近学生的情绪波动较大，他晚自习总是习惯性的来看看学生。我知道，谢老师不是不放心自己的学生，而是教师就是他的另外一个家，是他牵挂的地方，更是他爱的地方。经过老师和同学们共同的努力，现在班里的气氛活跃，团结友爱，成绩更是不段提高，我知道谢老师的付出最多，因为作业无论多少，第二天总会把认真批阅的作业返还给学生。

谢老师就是这样一个有情怀，有理想，更有行动的普通老师，其实他也不普通，因为在他的教育里，爱是底色。学生之幸，能有一位以学生好，一切都好为理念的班主任。家长之福，能有一个为孩子未来着想的老师。

孩子成长的路上有你----谢老师，谢谢你，老师。

——高二16班学生家长 李爱香

无声的师爱

老师是人类灵魂的工程师，是播种阳光的天使，是孩子成长的奠基人。老师传授给孩子无穷无尽的知识，让孩子们在知识的海洋里尽情遨游；老师是辛勤的园丁，精心地培育着含苞待放的花朵；老师像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人；但这些全都不能表达我们对老师的虔诚的敬意。

女儿的老师谢老板，孩子一直这么称呼您，是一位性格很阳光的“大男孩儿”无论遇见谁，他都会给对方以微笑。给人一种平易近人的感觉。老师没有华丽的语言，没有惊天动地的故事，但您那朴实中的温暖，平和中的智慧赢得了家长们的信任。您宽容的爱着每一个学生，坚定的追寻着“教师”的梦想。在孩子心目中您更是一个亲人。

女儿是个不爱说话的孩子，但说起老师她便滔滔不绝，一次考试，女儿没考好，老师耐心地将错误指出并辅导她，是老师一句句暖人肺腑的话，给了她安慰，鼓励她重拾自信。老师成了我和女儿的话题，从女儿明亮的眼睛时我看到了老师的影子，在三尺讲台上绘声绘色地讲述着，孩子们仔细地聆听着，始终以旺盛的精力投身教育教学中，即使身体不适倍感疲倦也从无怨言……

老师是个神圣的职业，人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”习主席也称赞老师“捧着一颗心来，不带半根草去”您们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。大家都知道高中时期，是孩子们学业生涯的一次重要转折，合理的教学方式和谐宽松的家庭氛围是成就孩子的关键。如今不少家长重视与孩子老师的沟通，这是非常值得肯定的。家长与老师多做沟通，可以进一步了解孩子的学习状况，配合老师帮助孩子学习得到进步。共同做好孩子的引导者。孩子们成绩的取得是与老师的精心培养、辅导是分不开的。老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给孩子们带来了规范丰富的治学环境，增添了孩子的信心。

转眼一年多过去了，孩子刚到谢老师班的情景还历历在目，那时孩子的彷徨，焦虑，不自信。叫我们看在眼里，急在心上，老师的细心，安慰，孩子很快适应并喜欢上了这个班。笑容越来越多，越来越自信，每天谈论的都是老师真好，这个班真好。真心的谢谢老师。

我为我的女儿感到庆幸，在她人生的旅途上能在这么好的老师辅导和教育下健康的成长。非常感谢您对孩子的爱和教导，您在无数平凡的日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，相信在这里，您将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！

“最美班主任”学生眼中的谢伟亮老师：

他是明灯，足以点亮一生

一位良师，足以改变一个人的命运，影响一个人的一生。谢老师就是这样一位良师。

记忆浮现，回到一年半之前。刚刚踏入这个班级，他留给我的第一印象就是亲切。T恤加牛仔，平和的语气，再加上灿烂的微笑，正是他的标志。因为姓谢，同学们都亲切地称他为谢老板。他自己也愿意大家这样称呼他，脸上的笑容更灿烂了。

谢老师是个十分细心细腻的人。无论是在为人处事上还是对我们的要求中，无不体现着这一点。一次我向他请假，到办公室找他，他不在，正要离开，却注意到了他的办公桌。原本以为会堆满我们的各种作业，实际上却是整洁而有条理，我们的作业和他的资料都被整齐地摆放好。在班里也是同样。我经常能见到，他收拾教室前面被我们打乱次序的书，经常能看到，他把粉笔盒里的笔收拾整齐再埋头工作。他是最见不得乱的。

他还把这份细致带到对我们作业的要求中。讲评作业时，面对细节步骤，他从不掉以轻心，一遍遍重复着，生怕我们不能牢记，并告诫我们一定要严谨，不要因为这是细节就不注意，这样会损失很大的。每一次开始新一章的学习时，他都会把写得好的作业达到投影上，规范我们的解题步骤。而他的这份细心严谨也正一点点影响着我们处事的态度。

许多同学说，谢老师的笑容有魔力，即使是接受他的批评时，也觉得心里暖暖的。的确是这样，对于我来说，这抹微笑充满力量，胜过千言万语。

在紧张忙碌的高中时代，人人都会有迷惘，会有挫折。我也不例外。期待突破自我，成绩却总是忽高忽低，我甚至觉得，一次好一次差成了规律，也因此而不知所措。我没有开口，谢老板却有所察觉。他告诉我，这不是规律，没有这样的规律，要保持信心，努力就会有改观的。说这话的时候，他一直面带微笑，依旧不改平和的语气，却给人带来无限的力量，重燃我心中险些熄灭的信心。

这就是我们的谢老师。在我印象中，他性格温和，从不和我们发火，平和地说每一句话，做每一件事。你以为他什么也没有察觉，其实他都装在心里。他常跟我们说，我们是一个集体。他不会让集体中任何一个人掉队。

一次畅谈人生理想的班会上，谢老师向我们吐露了心声：小的时候，他从没想象过自己可以做一名老师，但当他接触这个职业开始，便被深深吸引，并愿意把一生精力心血倾注于此。这就是他的理想，他也的确为了理想，为班级，为我们，倾注了太多心血。为了激励我们，他坚持每周一节的励志班会，他向我们讲述励志故事，和我们一同观看励志演讲，和我们分享《谁动了我的奶酪》中的名句，他告诉我们“一次的付出都会在结果中体现”，告诉我们充满自信，相信未来。他和我们共同成长着……

能够在人生最重要的阶段遇见这样一位良师，必将成为我此生最幸运之事。谢老师为人的品性，做人的态度，传授的知识，交给我们的道理，必将影响我们的一生！

他是明灯，足以点亮一生……

可爱的谢老师

我的班主任谢伟亮是一个很可爱的人。身为八零后，他拥有当代青年的潮流感，看他的形象就知道了，他身长八尺，面容英俊，头发“短小精悍”，平时穿衣不是一身黑就是一身灰，走路器宇轩昂又悄无声息，我们平时搞点小动作，他总会幽灵般的闪现在我们背后，然后说一句“干吗呢？”，语气虽然和蔼，但我们都吓得魂飞魄散，赶紧慌乱的叫一声“老师好”，然后专心地投入学习中来。

谢老师对工作总怀着200%的热情和责任心。我们交上的作业，他必要每道题都认真批改，甚至要求我们将选择题涂卡，以便了解全班的掌握情况，上课有针对性的讲题。对于有进步的人的作业，他“这次字写的很好”、“正确率有进步”之类的评语是对我们最大的鼓励。晚自习时，如果轮到谢老师值班，他必要值完第二节晚自习才回家，就算不该他值班，他也要在走廊里的课桌前，或者办公室里，全神贯注批改作业，防止有同学想向他请教。他上课时跟我们强调，中午或晚上放学时不要问老师问题，老师还要吃饭，可如果我们真的在晚上放学时问问题，他也会不厌其烦的讲解，他说，“我不吃饭没关系”。有时一些问题很“没用”，高考不考，但我们就是好奇，他也会讲解。那次我问到超导体的完全抗磁性，他甚至还亲自上网查资料，反复研读后为我们讲清楚了这个问题。他的认真负责，正是他的可爱之处。

谢老师虽然“严于律己”，但“宽于待人”，高一时我们举行了“比舞大会”，每个班都要出一个节目。我们当时为了准备节目，要求所有同学中午早来练舞，牺牲了全班整整一星期的午休时间。演出结束，我们只得了三等奖，意思就是最后一名。回到班里，我们都很泄气，有人在互相埋怨，跟多的人只是沉默不语。这时谢老师面带笑容的走了进来，第一句话就是“大家玩得开心吗？”，我们一想，这就算再失败也是我们一周辛勤劳动的成果啊，想起我们排练时的种种乐事，我们的心情都不再低沉了，我们都说“开心”。“开心就好，输赢不重要，再说了，我们还不算输，在全班都趴下（这是我们节目中的一个动作）时，台下可是掌声雷动啊。”老师依然面带微笑。的确，那个动作的确赢得了全场的喝彩，老师敏锐地抓住了这个细节，将全班带出了阴影。

我们都称谢老师为“谢（蟹）老板”，可他一点也不像外国的那种凶狠的老板，他更像我们的亲人，在管理我们时，他像一位父亲，在关爱中引领我们走上正确的人生道路；在我们失意时，他又像一位大哥哥，站在与我们相同的角度，帮助我们排忧解难。这就是我们可爱的谢老师。

记谢伟亮老师

我们高二16班敬爱的班主任谢伟亮老师虽然来二中的时间还不算太长，但我们十六班这个集体在谢老师的带领下逐渐熟悉二中，逐渐熟悉我们每一个同学，在知识的海洋中遨游，体验学习的乐趣。

谢老师清瘦的身材却彰显着沉稳的气质，满脸笑容和蔼可亲，每天都充满着生机与活力。课堂上针对每一个知识点都细致讲解，从来都不放过任何易错点，下课后，面对同学们大量的疑难问题，舍弃了自己本应照顾孩子的时间，面带微笑的给每一位同学耐心地一步一步的讲解。

谢老师对于老师这个职业始终保持着热爱，因此他对待工作认真负责的态度是毋庸置疑的。每天早晨，老师总是从课代表手中取走作业，每次考试后，老师总最先整理出考试结果来告知家长们。老师工作的认真和高效，都是大家看在眼中，感激在心中的。
谢老师总在我们需要帮助时给予我们肯定和鼓励，并为我们指引前进的方向。每当我周考成绩不佳时，对自己的要求有了松懈，当我害怕老师批评我时，谢老师反而亲切地和我交谈，并耐心地指出我的不足，仿佛谢老师是我的亲人，在对我殷切的教导，老师的每一句话语都使我深受感动，让我有了前进的动力。

每次物理上有了疑难问题，想要问老师，却害怕打扰老师时，都怯生生的推开办公室的门，小声地喊一声报告，而谢老师总是专心于写明天上课时的教案而未发觉我的存在。等我走近时，老师才发现我而立刻从还未完成的教案中抬起头，丝毫好没有埋怨我打断了他的思路，而是满带微笑的给我讲题。每次讲题时我都非常纳闷老师为什么读完题后就有解题思路，后来我留意了一下老师的办公桌，发现老师的教案底下堆着一厚摞的各省高考题和模拟题，每套卷子都已经翻得发黄发皱。谢老师的无私和勤奋，是我对老师这个职业有了新的定义和认识。

相信我们班每一位同学都清楚的记得谢老师在放学后仍然耐心细致的为我们讲题时的场景，记得老师在他重感冒时明明知道粉笔末会使他鼻炎更加严重，可是仍然强忍着病痛详细写下的板书，记得老师不管我们犯下了怎样不可原谅的错误，都会像慈父一般教导我们的话语。

而更难能可贵的是，作为我们的班主任，谢老师有着细腻的心思。

最令我难忘的是谢老师总是默默的关注着我，总能在第一时间察觉到我情绪的变化，甚至家长还没有发现的时候就及时的开导我，安慰我，给我提出具体有效的建议，直到我能够平静的面对那些困难并冷静地去克服它们。让我最感动的一次是谢老师在晚上放学后大概六点半的时候却仍然耐心的同我谈心，笑着说：“没事，我吃不吃饭不要紧。”这些感动我的点点滴滴激励着我不断前进，每当我的学习成绩停滞不前的时候，面对压力喘不过气来想中途放弃的时候，谢老师给我的这些感动总是能让我头顶太阳顽强坚持下去。

谢老师曾经说过：“我们是一个整体，不可以分开。”我相信并且肯定我们十六班这个整体会在谢老师的带领下越走越远。多年后仍会记得我们这个整体和我们敬爱的谢伟亮老师。

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